Diferentes Maneras de abordar un mismo texto

Agenda 3. Diferentes Maneras de abordar un mismo texto.
Actividad 5. Reflexión personal.

Al realizar este trabajo valido la necesidad de contar con un pensamiento crítico y desarrollar primeramente una “humidad intelectual”. Al leer las indicaciones pareciera a primera instancia que es un trabajo sencillo y por tal podremos realizarlo en pocas horas, pero una vez que se inicia el proceso de búsqueda requiere de paciencia y seguir las indicaciones de Moreneo, C. (2005) para no perdernos en una búsqueda agotadora e incansable de información.
Dado que el tema que nos fue asignado para nuestra búsqueda de textos, cuenta con un infinito de posibles lecturas. Paradójicamente podría ser como sumergirnos en las aguas abismales del conocimiento universal.
En mi búsqueda, trat por encontrar un navegador que me permitiera accesar a información de “primer nivel” y evitar pérdida de tiempo o entrar a sitios con poca relevancia o credibilidad.
Localicé desde el inicio el sitio http://www.agua.org.mx el cual cuenta con un mega archivo de documentos, datos bibliográficos, links con sitios nacionales e internacionales, acceso a los Foros Mundiales del Agua y un listado temático de 29 áreas relacionadas con el estudio, investigación, programas, etc. dedicados al líquido vital.
Este sitio desde el inicio de mi trabajo me apoyó con un camino más accesible para buscar, leer, comparar, identificar y seleccionar los tipos de texto requeridos.

Existen rutas infinitas para adquirir datos, pero lo indicado es tratar de llegar de la forma más cómoda y que no sólo nos sintamos satisfechos con haber obtenido la información requerida sino valorar si esa información proviene de fuentes certificadas, reales y bien fundamentadas.
Este ejercicio nos alienta a continuar por una línea de investigación “cualitativa”.

Por otra parte, el trabajo colaborativo en sede nos brindó la posibilidad de obtener los distintos significados de textos y sus características y luego determinamos cuál puede ser el mejor escrito que lo represente. Aunque claro, puede haber dos o más con igual grado de relevancia.
Como equipo establecimos la dinámica que seguiríamos durante la sesión, pero hará falta mayor coordinación para el apoyo colaborativo en línea.